SIG 1: Languages and intercultural careers

English version:

The group’s task is to propose ways in which language programmes in European universities can better equip students to undertake careers that require intercultural competences, including a range of multilingual and multicultural strategies. This is important both for the careers of students and for the future development of languages in European universities.

5 members of the group met at KU Leuven, Brussels on 5 June 2015, hosted by Erik Uytterhoeven. They had wide-ranging discussions of the career outcomes that might be available to graduates with languages, and of the range of skills/competences that should feature as learning outcomes in the area of intercultural understanding. They discussed some of the programmes and modules that are now available, linking intercultural understanding with language learning and teaching. They also discussed preparations for the ELC event in Berlin in November, where time is allocated for a group meeting at 10.30 on Thursday 26 November. The group’s results will be presented to the ELC plenary meeting on 27 November.

In preparation, all group members are invited to submit details of existing programmes and modules where intercultural understanding is explicitly associated with language learning and teaching, at undergraduate and postgraduate levels (Bologna cycles 1 & 2), including teacher education and professional development.

Members are also invited to contribute to the preparation of three documents: a list of career outcomes for graduates with languages; a list of learning outcomes that language students should expect to achieve in the area of intercultural understanding and communication; and a bibliography of materials relevant to languages and intercultural, including links to relevant projects.

The group will review the results of the members’ contributions in September and discuss a set of Recommendations and an Action Plan. It hopes to present an interim Report in November at the Berlin meeting. Any ELC members who would like to contribute to the group’s work should contact one of the co-ordinators.

 

French version:

SIG 1 Langues et carrières interculturelles

L’objectif du groupe est de proposer des moyens dont les programmes de langue dans les universités européennes peuvent mieux doter les étudiants à entreprendre des carrières qui nécessitent des compétences interculturelles, y compris une gamme de stratégies multilingues et multiculturelles. Ceci est important à la fois pour les carrières des étudiants et pour le futur développement des programmes de langues dans les universités européennes.

5 membres du groupe se sont réunis à la KU Leuven à Bruxelles, le 5 Juin 2015, pour une réunion hébergée par Erik Uytterhoeven. Le groupe a mené de vastes discussions sur les carrières qui pourraient être accessibles aux diplômés en langues, et de la gamme de compétences qui devraient y apparaître comme résultats d'apprentissage dans le domaine de la compréhension interculturelle. Ils ont discuté de certains programmes et modules existants qui relient la compréhension interculturelle à l'apprentissage et l'enseignement des langues. Ils ont également discuté les préparatifs pour l'événement du CEL à Berlin en Novembre de 2015, où une réunion de groupe aura lieu à 10h30 le jeudi 26 Novembre. Les résultats du groupe seront présentés à la réunion plénière du CEL le 27 Novembre.

En préparation, tous les membres du groupe sont invités à soumettre les détails des programmes et modules existants dans lesquels la compréhension interculturelle est explicitement associée à l'apprentissage et l'enseignement de la langue, pour les niveaux universitaire et postuniversitaire (cycles de Bologne 1 & 2), y compris la formation des enseignants et le développement professionnel.

Les membres sont également invités à contribuer à la préparation de trois documents: une liste de résultats de carrière pour les diplômés en langues; une liste des résultats d'apprentissage que les étudiants en langues devraient atteindre dans le domaine de la compréhension et de la communication interculturelle; et une bibliographie de documents liés aux langues et à la communication interculturelle, y compris des liens vers des projets dans les deux domaines.

Le groupe discutera les résultats des contributions des membres en Septembre et préparera une série de recommandations et un plan d'action. On espère présenter un rapport intérimaire en Novembre lors de la réunion de Berlin. Tous les membres du CEL qui souhaitent contribuer au travail du groupe devraient contacter un des coordinateurs.

Prof. Mike Kelly (University of Southampton): llas@soton.ac.uk.

Dr. Ruth Tobias (Freie Universität Berlin): ruth.tobias@fu-berlin.de